Unser konzeptioneller Schwerpunkt

Der konzeptionelle Schwerpunkt unserer Einrichtung liegt neben dem Gedanken der Nachhaltigkeit auf dem Begriff der Partizipation. Beide Aspekte bilden eine bedeutende Grundlage, auf die unsere pädagogische Arbeit aufbaut.

Mit dem Gedanken der „Fairen Kita“ setzen wir uns dafür ein, dass „Globale Lernen“ auch und schon in der pädagogischen Arbeit in Kindertagesstätten und Kindergärten seinen Platz findet. Wir möchten zusammen mit den Kindern über den Tellerrand schauen und gemeinsam ein frühes Verständnis für globale Zusammenhänge entwickeln. Dies bezieht sich auf unser Konsumverhalten, auf die Arbeits- und Lebensbedingungen in anderen Ländern, auf unsere Ernährungsgewohnheiten und vieles mehr. Gelebt im Kita-Alltag bedeutet dies, dass wir mit den Kindern gemeinsam den Müll trennen, Verpackungsmüll generell zu vermeiden versuchen, regionale Lebensmittel bevorzugen, selbst ein Kräuter- und Gemüsebeet anlegen und nutzen sowie innerhalb kleiner Projekte verschiedenste Themen zur Nachhaltigkeit kindgerecht erarbeiten. Wir möchten die Kinder dafür sensibilisieren, dass ein faires und friedliches Miteinander erstrebenswert und außerordentlich wichtig für unsere Zukunft ist. Eine alters- und entwicklungsentsprechende Herangehensweise an das Thema Nachhaltigkeit soll uns als Einrichtung dem Ziel, eine „Faire Kita“ zu werden, schrittweise näherbringen.

Ein weiterer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit bildet die Partizipation, folglich das Teilhaben, Teilnehmen und Beteiligt sein. Die Meinungen und Ideen der Kinder sind uns wichtig und fließen in die Umsetzung von Aktivitäten und im Alltagsgeschehen mit ein. Wir möchten, dass die unsere Kinder altersentsprechend Verantwortung übernehmen, sich mit einbringen und sich so selbstwirksam erleben können.